Операция «Аппликация»

Ткань, крупа, бусинки - из чего только не создают картины


 

Аппликация для детей

Ткань, крупа, бусинки – из чего только не создают картины. Но есть ингредиенты, без которых шедевр не получится. Какие? Фантазия и хорошее настроение!

Каждая эпоха оставляла в искусстве свой след. Как правило, это след от кисти или карандаша. Аппликация оставалась изобразительным искусством номер два. Хотя и она была популярна. Например, Анри Матисс впечатлял своих поклонников не только акварелями, но и аппликацией. Он настолько мастерски комбинировал цвета и формы, что в его творениях ощущалось, как ветер теребит листья василька. Да, работы великого колориста – весомый аргумент в пользу искусства аппликации. Но не единственный. У вас есть свой! Создавая картины из разных деталей, ребенок формирует художественный вкус и тренирует руку. А вместе с этим изучает такие понятия, как цвет, размер, форма. К тому же создание аппликации требует усидчивости, находчивости и терпения. Но главное, что оно просто приносит удовольствие и радует результатом.

Приемы проще

Считается, что аппликация – занятие не из простых. И для малышей оно скорее скучно, чем интересно. На самом деле первые аппликации с крохой можно делать уже тогда, кода он научился сидеть и держать в руке ложку.

• Для работы вам понадобится самая малость: несколько листов бумаги (белой и разноцветной) и клей. Его ты легко сделаешь при помощи воды и крахмала (когда-то такую смесь использовали для оклеивания окон). Ты предоставляешь малышу разбираться с цветной бумагой. Он может ее мять, рвать на кусочки, скручивать из нее шарики. Ты же смазываешь клеем альбомный лист и помещаешь на него все то, что выходит из-под неуемных маленьких пальчиков. В результате у вас получится смешная гусеница, или щенок, играющий мячом, или… В общем, ситуация подскажет, какой сюжет выбрать.

• После полутора лет, когда пальцы ребенка станут более ловкими, а движения – уверенными, малыш может создавать аппликации сам. Ты вырезаешь из бумаги детали, а он их клеит на полотно в таком порядке, чтобы получилась картина. Мамина помощь в этом деле необходима. Расскажи, что поначалу нужно разместить на листе крупные детали, а уж потом переходить к мелким. Будь рядом со своим художником и помни, что твое поощрение только подогреет интерес к подобным занятиям.

Что я знаю!

• Создавая картину, используйте с крохой разноцветную бумагу. Не работайте молча. Спрашивай у художника, где зеленые детали, синие, желтые. Малютка затрудняется ответить? В таком случае сделай это сама. Однако не торопись. Показывай и называй цвет. После этого попроси ребенка рассортировать детали по цвету.

• Постарайся, чтобы аппликация состояла из элементов разной формы. Пусть поначалу это будет круг, квадрат, треугольник и прямоугольник. Со временем добавь к ним ромб, овал, пятиугольник, конус. Объясняй карапузу разницу между этими фигурами и называй их. Комбинируй между собой.

• Занимаясь аппликацией, кроха поймет, что такое размер. Он не станет путаться, определяя, какой предмет больше, а какой – меньше. Пусть раскладывает подготовленные детали по размеру от большего к меньшему.

Ползаю быстро

Размещая элементы на полотне, сын или дочь изучает, где правая сторона и левая, верх и низ. Не говори: «Прикрепи слонику глазик вот тут». Объясняй, что вы приклеиваете ему правый глазик или левое ушко. Делай ударение на этих словах. После занятия спроси у малютки, где у него правая щечка или левое колено. Что находится вверху (лампа на потолке), что внизу (игрушки на полу). Малыш начинает понимать устройство всего, что находится вокруг. Работая над аппликацией, он учится видеть красоту в деталях и мелочах. Такое мироощущение позволит человеку сделать жизнь красивее и лучше.

Мамина школа

1. Если малыш захочет сам вырезать детали, дай ему специальные ножницы с закругленными концами. Покажи, как пользоваться. Не получается? Тогда просто нарвите кусочки бумаги нужного размера. Такой вариант крохе точно понравится!

2. Предложи ребенку изобразить то, что он видел на прогулке (не обязательно сегодняшней). Например, зеленый автомобиль-жук или пушистую белую собаку. Занятие отлично развивает и мышление, и память, и воображение.

3. Пусть карапуз попробует закончить рисунок. Ты делаешь основу он добавляет детали. Например, хвостик коту или лепестки ромашке. Подобная работа хорошо тренирует и пальцы, и мышление.

Спасем трех поросят

Начни занятие с истории о трех поросятах. Расскажи о том, что волк пытается добраться до беззащитных бедняжек. И лишь прочный дом способен уберечь зверушек от серого коварного злодея. Для занятия вам понадобится альбомный лист, простой карандаш с мягким грифелем, клей и всевозможные крупы: гречка, пшено, рис, овсяные хлопья. А еще горох с фасолью.

Нарисуй контур

Прежде чем «возвести» здание, следует сделать его чертеж. Нарисуй дом. Только не мельчи: все его детали должны быть крупными. После этого как следует, намажь контур приготовленным клеем. Наноси его равномерно.

Идет строительство

Теперь к делу приступает малыш. Его задача – наполнить контур цветом. Крышу выложите гречневой крупой (по цвету напоминает черепицу), для стен подойдет желтенькое круглое пшено. Для двери и окна – серые хлопья овсянки. Горох и фасолька годятся для того, чтобы создать цветник под домом. Рассерженного волка, который не может прорваться за стены «крепости», ребенок пусть нарисует карандашом.

 

Видео – аппликация для детей

,

No comments yet.

Оставить комментарий

'

Этот сайт использует cookies-файлы, которые собирают данные о его посещении. Эти данные анонимны и помогают адаптировать содержание сайта (рекламу и другую информацию) для вас. Используя сайт, вы таким образом даете согласие на сбор и использование данных cookies, переданных на ваш компьютер. Свое согласие вы в любой момент можете отозвать, удалив сохраненные cookies-файлы. Подробнее

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close